Di fronte a una situazione del genere, potrebbe essere utile cercare un dialogo costruttivo con la rappresentante di classe e con le insegnanti, esprimendo le preoccupazioni in modo costruttivo e proponendo eventualmente un processo più inclusivo e trasparente per la scelta dei ruoli in futuro. L’obiettivo dovrebbe essere quello di garantire che eventi come la recita scolastica restino un’occasione di crescita, divertimento e inclusione per tutti i bambini, riflettendo lo spirito di comunità e cooperazione che caratterizza l’esperienza educativa.